Créativité

Imaginez un endroit ludo-éducatif pour enfants de tous âges.

Un espace où il s’agit de redonner à 4 animaux leurs membres qui se fixent à l’aide d’aimants, facilement reconnaissables par des enfants de deux ans.

Augustin s’amuse comme un fou à inverser les membres car c’est bien plus drôle de voir un mouton avec des ailes d’autruche et une tortue avec des pattes de kangourou.

Regards courroucés de quelques grands-mères dont les yeux laissent échapper «  à 5 ans il ne sait pas çà ! ».

Mais surtout, hurlements d’une petite fille de 3 ou 4 ans : «  c’est pas juste, c’est pas comme ça qu’il faut faire ! ».

Et réponse magnifique d’Augustin : «  mais j’invente ! ».

Je suis atterrée pars ce formatage mis en place dès le premier âge, systématique à l’école où il s’agit de donner la réponse du maître et aucune autre, même juste.

Attristée aussi par l’attitude des parents ou grands-parents dont l’égo sort grandi par les comportements déjà sclérosés de leurs enfants : il vaut mieux montrer qu’il connait la bonne réponse plutôt que s’amuser.

Que les pionniers et inventeurs confirmés de tous poils se rassurent, la concurrence ne risque pas de les dépasser. On se charge de freiner avec méthodologie les jeunes cerveaux.

Quant à Augustin, il veut devenir inventeur. Pour une grand-mère anticonformiste dans l’âme, c’est un vrai bonheur !